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Spezialeinsatzkräfte stehen auf dem Bordstein vor einer Siegburger Schule.

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Zeugen berichten von Schüssen: Amokalarm an Siegburger Schule

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Schülerinnen und Schüler erfahren spannende Details aus dem „galanten Zeitalter" von anno dazumal.
Brühl: Kurznachrichten - per Fächer
Brühl: Kurznachrichten - per Fächer
BILD: ETFOTO/STOCK.ADOBE.COM

Für Schüler werden in der UNESCO-Welterbestätte Schloss Augustusburg und Jagdschloss Falkenlust die adelige Lebenswelt, die fürstliche Wohnkultur und die politische Repräsentation des 18. Jahrhunderts hautnah erlebbar – eine perfekte Voraussetzung, um als Orte außerschulischen Lernens den Schulunterricht zu bereichern. Vor der hier vermittelten Lebensweise einer auf den ersten Blick fremdartig erscheinenden Zeit können die Schülerinnen und Schüler ihre eigene Lebenswelt spiegeln und reflektieren. So finden sich in der Innendekoration der Schlösser die frühesten Beispiele für die Stilstufe des Rokoko in Deutschland und ließ diese zu Vorbildern für den Dekorationsstil der Epoche werden: Architekten und „Designer“ lassen sich bis in die Gegenwart von diesen Ideen inspirieren.

Die Brühler Schlösser sind UNESCO-Welterbestätten und auch Orte außerschulischen Lernens. BILD: GORDIAN HENSE/STOCK.ADOBE.COM
Die Brühler Schlösser sind UNESCO-Welterbestätten und auch Orte außerschulischen Lernens. BILD: GORDIAN HENSE/STOCK.ADOBE.COM

 In einer Führung, die die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in den Schlössern auf die jeweiligen Schulausflüge, Altersklassen und Schulformen abstimmen, erfahren Schülerinnen und Schüler viele spannende Details aus dem „galanten Zeitalter“, in dem Modetrends und Vergnügen genauso wichtig waren wie heute und in dem Kurznachrichten der koketten Dame an den auserwählten Herren mit Hilfe des Fächers gesendet wurden. Seit 2001 besteht an der Universität Paderborn im Fach Kunst ein Lehr- und Forschungsprojekt mit dem Schwerpunkt „Welterbepädagogik“. Unterstützt von der UNESCO und der Deutschen UNESCO-Kommission, werden dabei nicht nur weltumspannende Aspekte des Themas „Kultur- und Naturerbe der Menschheit“ bearbeitet sondern es geht auch um die Vermittlung nationalen und regionalen Kulturerbes in Deutschland. Aus dem Projektrahmen „Weltkulturerbe und Welterbepädagogik“ entwickelte sich das Medium des Museumskoffers oder der Museumstruhen, die als „Museum im Kleinen“ zunächst in der Schule als Unterrichtsmaterialien eingesetzt werden können zur Vorbereitung von Unterrichtsreihen, Projekttagen oder Exkursionen. Auch in den Brühler Schlössern Augustusburg und Falkenlust sind solche Truhen im Einsatz. Die „Schatztruhen“ enthalten eine Reihe von Materialien, die die Zeit des Rokoko sinnlich erfahrbar und fassbar machen sollen. Begleitende Unterrichtsmaterialien gibt es unter

» www.schlossbruehl.de